Staršie projekty
Deti a príroda - Úlohy
Návod na vypracovanie zadaných úloh praktickej časti súťaže
praktická časť – vypracovanie úloh počas školského roka (október – máj)
jednu úlohu- družstvo musí v každom mesiaci splniť minimálne
Nezabudnite si z plnenia jednotlivých úloh robiť fotodokumentáciu !!!
Október
· Až keď stojíme pri strome a obchádzame jeho mohutný kmeň alebo sa posadíme pod listnatú korunu, začneme si uvedomovať, čo je toživot a aká je v ňom krása. Mohutný strom, na ktorého vypestovanie nestačí nielen jeden ľudský život, ale niekedy ani život niekoľkých generácií ľudí, sa dá dnes zničiť za niekoľko minút. Pri príležitosti Dňa stromov - 19. október - si treba všimnúť svojich tichých a urastených svedkov našej minulosti, prítomnosti a budúcnosti.
Úloha 1 - súpis stromovzistiť druhové zloženie stromov a krov v areáli školy, (1 bod)
jednoduchý plánik- vytvoriť areálu školy na papier formátu A3 alebo A4 a doň zakresliť zistené stromy a kry (4 body)
pexeso z listov a plodov stromovvytvoriť - . Vytvoriť minimálne 5 dvojíc listu a plodu – teda celkovo 10 kartónových štvorčekov (4 body)
(- za každú ďalšiu dvojicu pexesa 0,5 bod)
na CD nájdete súbor s ukážkou listov a plodov
Výsledok – vytvorenie súpisu drevín, plánik areálu školy so zakreslenými druhmi stromov a krov, pexeso z listov a plodov stromov
Preukázanie splnenia úlohy - súpis, plánik, pexeso, fotodokumentácia z činnosti
Postup práce pri vytváraní pexesa:
2. Nazbierať materiál (listy stromov)
3. aleVložiť materiál medzi dva listy papiera a zaťažiť (materiál môžete vložiť do knihy, pozor!!! treba materiál vždy dávať medzi dva listy papiera)
4. Po vyschnutí a vylisovaní (1 – 2 týždne) materiál opatrne vyberieme (aby sa nepolámal)
Ak máme vylisovaný list nalepíme ho na tvrdý kartónový štvorček (10 x
6. Na druhý kartónový štvorček nalepíme príslušný plod stromu.
Na spodok štvorčeku napíšeme názov stromu a plodu (určené druhové aj rodové meno stromu) napr. buk obyčajný – bukvica
Pred nastávajúcou zimou by sa mal človek postarať o našich spevavých kamarátov. Prísun potravy počas zimných mesiacov im pomôže prežiť zimu v dobrej kondícii. Ľudia by sa mali prichystať na zimné prikrmovanie už počas jesenných hodov, kedy je dostatok plodov a semien.Na jeseň zbierame pre vtáky: semená – borovicové, smrekové a smrekovcové šišky, (necháme vyschnúť, keď sa otvoria vypadnú semienka a pozbierame), tekvice, uhoriek, skorocelu, bodliaka, jabĺk a hrušiek
bobuľové plody - jarabina, šípka, vtáčí zob, jablká a hrušky
Úloha2 – žiaci budú mať za úlohu nazbierať lesné plody pre vtáky a uchovať ich - najlepšie na škole (po dohode s vyučujúcim).
- za každý druh plodov (1 bod)
- za každé
Výsledok – nazbierané, roztriedené lesné plody
Preukázanie splnenia úlohy – nazbierané lesné plody
November
Svetová charta ochrany prírody (World Conservation Charter) bola prijatá
9. novembra v roku 1982 valným zhromaždením OSN. Dodnes predstavuje jeden zo základných medzinárodných dokumentov v oblasti ochrany prírody. V Charte sú uvedené základné zásady, podľa ktorých by mali byť riadené a posudzované všetky aktivity spoločnosti, ovplyvňujúce prírodu.
Úloha 1 – získať informácie o ochrane prírody vo svojom okolí (knihy, internet, brožúry...)
nástenku - vytvoriť s tematikou ochrany prírody vo svojom okolí. Zameraná môže byť na chránené územia, chránené druhy živočíchov a rastlín alebo chránené stromy v blízkom okolí (4 - 6 bodov).
Preukázanie splnenia úlohy - aktuálna nástenka v triede alebo na chodbe
Živočíchy prežívajú zimu rôznym spôsobom. Niektoré odlietajú do teplejších krajín a potom sa na jar vracajú k nám. Iné prečkajú celú zimu u nás a žijú z toho, čo si nájdu pod snehovou prikrývkou. A v neposlednom rade žijú u nás živočíchy, ktoré hibernujú („spia“) celú zimu. Žijú z tukových zásob nazbieraných počas leta, alebo jednoducho zmenia svoje správanie a fyziologické pochody vo svojom tele tak, aby mohli „prespať“ celú zimu.
Úloha 2 – vytvorenie kalendára „spachtošov“ – zistiť z literatúry všetky druhy, ktoré na Slovensku zimu prespia „pravým alebo nepravým“ zimným spánkom. Kalendár by mal obsahovať živočíchy, ktoré zimu prespia, kde – miesto (brloh, nora, dutina stromu...), či sa cez zimu prebudia, ako dlho „spia“ a kedy sa prebúdzajú. Formát ľubovoľný (3 – 6 bodov).
Preukázanie splnenia úlohy – kalendár „spachtošov“ obsahujúci popis priebehu spánku
December
Príchod zimy vnáša do života všetkých zvierat v prírode mnoho ťažkostí. A ináč to nie je ani s vtáctvom. Chladné teploty spôsobujú, že drobné telíčka musia vydávať viac energie na to, aby sa zohriali a nikde nie je dosť potravy na to, aby si zabezpečili potrebnú energiu. Teraz sa môžeme tešiť z krásy vtákov, ktoré sa prispôsobili snehu a mrazu a zostali u nás aj cez zimu. Sú to rôzne sýkorky, brhlíky, pinky, oriešky či králiky. V tomto čase je ich jedálniček veľmi skromný a nezriedka trpia hladom. V zime sa živia rôznymi pukmi stromov, semenami zo šišiek, ale hlavne vyberaním hmyzu, ktorý zimuje v pôde, v lístí, v ihličí alebo pod kôrou stromov. Prirodzene skromnú zimnú potravnú ponuku začal v posledných rokoch ešte viac ochudobňovať človek. Odstraňuje z krajiny staré stromy, ktoré sú najbohatšie na hmyz, ničí buriny bohaté na semená a pravidelne ničí hmyz. Dokonca pri vysokej snehovej pokrývke alebo keď roztopený sneh zamrzne na stromoch, sa vtáky k potrave vôbec nedostanú. Preto sa viaceré vtáčatá spájajú do zimných kŕdlikov, aby spoločne lepšie našli dostupné zdroje potravy. Aj tu platí - viac očí viac vidí. V tomto ťažkom období im môžeme aspoň trochu pomôcť zimným prikrmovaním.
Informačný materiál: Zimné vtáčie záhrady (poskytneme na CD)
Úloha 1 – vytvoriť aspoň jedno kŕmidlo pre vtáky
- návod na zhotovenie kŕmidla je na CD –zimné vtáčie záhrady, str.5
- zavesenie vtáčieho kŕmidla prvý týždeň v decembri (4 body)
- s napadnutím snehu umiestniť do kŕmidla časť nazbieraných plodov (1 bod)
sledovanie návštevnosti kŕmidla - dosypávanie potravy do kŕmidla a - súpis druhov (3 body)
Výsledok – zavesené vtáčie kŕmidlo, súpis druhov vtákov, najpočetnejší druh, fotka alebo kresba, obrázok
Preukázanie splnenia úlohy - vtáčie kŕmidlo, súpis druhov vtákov, fotodokumentácia
11. decembra je Medzinárodný deň hôr. Najbližším veľkým pohorím, ktoré si zasluhuje osláviť tento sviatok, je pohorie Malá Fatra. Jej Krivánska časť je od roku 1988 vyhlásená za Národný park Malá Fatra.
29. decembra Medzinárodný deň biodiverzity – v roku 1993 nadobudol účinnosť Dohovor o ochrane biologickej diverzity, zmluva bola uzatvorená v Rio de Janeiro v roku 1992 ne celosvetovej konferencii o globálnych a lokálnych problémov životného prostredia. Dohodu ratifikovalo v roku 1993 aj Slovensko. Dohoda obsahuje požiadavky na ochranu, inventarizáciu, monitoring a výskum biodiverzity a ochranu organizmov in situ (na mieste, stanovišti) a ex situ (ochrana mimo pôvodných stanovíšť).
Úloha 2 – žiaci majú za úlohu vytvoriť prezentačný plagát o NP Malá Fatra prípadne na ochranu biologickej diverzity (pestrosti života na Zemi); (textové podklady poskytne Správa Národného parku Malá Fatra poštou aj na CD)
- bude sa hodnotiť nápadité grafické stvárnenie plagátov (2 – 5 bodov)
Doplňujúca úloha: plagát umiestniť, vylepiť na obecnom úrade, knižnici, alebo verejnej tabuli (4 body)
Výsledok – plagát formát A2, alebo 2x formát A3
– plagát umiestnený na obecnom úrade, verejnej tabuli
Preukázanie splnenia úlohy - fotodokumentácia, plagát (vylepený)
Január
Medveď hnedý (Ursus arctos) - naša najväčšia šelma. Ľudia sa jej odpradávna báli alebo ju uctievali. Ale aký jej život počas roka? Čo robí? Ako sa správa? Čím sa počas roka živí?
Úloha 1 – získať informácie (knihy, internet – odporúčaná stránka www.medvede.sk....) o našej najväčšej šelme - medveďovi hnedom
kalendár s 12 listami - vytvoriť – každý mesiac opísať život medveďa
- hodnotí sa obsahové a grafické stvárnenie kalendára (2 – 6 bodov)
Výsledok – vytvorenie medvedieho kalendára
Preukázanie splnenia úlohy - medvedí kalendár
Úloha 2úlohy 1 – pokračovanie z decembra - dosypávanie kŕmidla potravou a sledovanie návštevnosti kŕmidla - súpis druhov (2 body)
Výsledok – súpis druhov vtákov, najpočetnejší druh
Preukázanie splnenia úlohy - súpis druhov vtákov, fotodokumentácia
Február
2. február - deň mokradí. Život v krajine a jej fungovanie už od nepamäti závisí aj od mokradí. Ľudia sa oddávna usadzovali v okolí riek, ktoré boli bohatým zdrojom potravy a materiálu. Mokrade sa nachádzajú pozdĺž riek, v okolí vodných nádrží, mŕtvych ramien a pramenísk.
Informačný materiál: mokrade brožúra na CD
Úloha 1 - štúdium informácii o mokradiach – vode, živočíchoch, rastlinách a o ochrane mokradí
- plagátika o mokradiachvytvorenie obsahujúci živočíšstvo, rastlinstvo a ochranu mokradí (Ramsarské lokality), formát plagátu A2 alebo 2x formát A3
hodnotí sa obsahová a grafická časť plagátu (2 – 6 bodov)
Výsledok – informačný plagátik
Preukázanie splnenia úlohy - fotodokumentácia, plagátik
· Keď sedíme pri zapnutom počítači alebo televízore, sotva si uvedomujeme, že znečisťujeme životné prostredie. To isté platí, keď zapneme svetlo, telefonujeme či zapíname ventilátor. Každé stlačenie vypínača nám pripomína, že moderný život je celkom závislý od energie. Väčšina z nej pochádza zo spaľovania fosílnych palív – ropy, uhlia a plynu. Fosílne palivá však znečisťujú prostredie, a to nielen pri transporte, ale aj pri spaľovaní. Naše domy sú väčšinou málo „zelené“, náročné na spotrebu elektrickej energie a produkujú veľa emisií CO2 do ovzdušia.
Úloha 2 – každý žiakvypracuje energetický audit vo svojej domácnosti – teda zistí a vypočíta spotrebu eklektickej energie jednotlivých domácich spotrebičov za rok, vypočíta cenový rozdiel v spotrebe elektrickej energie medzi spotrebičmi, ktoré má doma a modernými domácimi spotrebičmi prístupnými na trhu (v obchode, internet). Zistí, ktoré spotrebiče v ich domácnosti sú najmenej úsporne v porovnaní so spotrebičmi na trhu, koľko by stálo zaobstaranie nového spotrebiča, a za akú dobu by sa vrátili finančné náklady v podobe úspor poplatkov za energiu. Svoje zistenia a návrhy prezentuje rodičom.
každý žiak pozorne vyplní pracovný list „Energetický audit v domácnosti“, ktorý je priložený na CD
súčasťou pracovného listu je aj podrobný postup pri riešení tejto úlohy
každý žiak z prezentácie výsledku úlohy rodičom urobí fotografie
vyplnené pracovné listy sa budú zasielať do súťaže, ktorú organizuje OZ TATRY a každý žiak bude zaradený do zlosovania o 5 knižných darov.
Výsledok – vyplnený pracovný list, prezentácia rodičom
Preukázanie splnenia úlohy - pracovný list, fotodokumentácia
Úloha 3úlohy 1 - pokračovanie z decembra - dosypávanie kŕmidla potravou a sledovanie návštevnosti kŕmidla - súpis druhov (2 body)
Výsledok – súpis druhov vtákov, najpočetnejší druh
Preukázanie splnenia úlohy - súpis druhov, fotodokumentácia
Marec
Voda je najrozšírenejšou látkou na Zemi. Je základom života, ktorý pred viac ako 3,5 miliardami rokov z praoceánu vzišiel. Je nenahraditeľnou zložkou životného prostredia všetkých rastlinných a živočíšnych druhov. Pri pohľade na obrovské množstvo vodných plôch sa nám zdá neuveriteľné, že sa voda k mnohým ľuďom a živej prírode nedostáva. Mnoho ľudí si začína uvedomovať význam a hodnotu vody, preto OSN vyhlásila 22. marec za svetový deň vôd.
21. – 27.marec - Dni ochrany prírody
Viac informácií o vode, Európskej charte o vode, znečistení vôd nájdete na CD – brožúra voda
Úloha 1čistenie – brehov vodných plôch, tokov, jazierok a studničiek
Výsledok - súpis vyseparovaného a vyzbieraného odpadu z čistených tokov odovzdaného do zberu, fotodokumentácia (6 bodov)
Preukázanie splnenia úlohy – súpis odpadu, fotodokumentácia
Každú jar, jeseň sme svedkami, ako horia nepokosené lúky, medze, priekopy a rôzne iné plochy. Oheň v zárodku ničí prebúdzajúci sa život, v popole zostávajú zhorené telá živočíchov, vtákov, rastlín. Vypaľovanie a zakladanie ohňov v prírode sú častou príčinou vzniku požiarov v prírode, ktoré majú za následok mnohokrát nevyčísliteľné škody.
Úloha 2 plagát s témou proti vypaľovaniu- vytvoriť trávnatých plôch, porastov
formát A2 alebo 2x formát A3 (4 body)
textové podklady o problematike vypaľovania trávnatých porastov nájdete aj na CD
Doplňujúca úloha: plagát umiestniť na verejnej tabuli (4 body)
Výsledok – plagát proti vypaľovaniu
Preukázanie splnenia úlohy – plagát, fotodokumentácia, umiestnený plagát
Apríl
· Po zime sa príroda začína prebúdzať a jedným z najkrajších prírodných krás sú jarné kvety. Rozmanitosť tvarov a farieb jarných kvetov je neodmysliteľnou súčasťou krásy prírody.
Úloha 1vytvoriť herbár – žiaci majú za úlohu jarných rastlín obsahujúci minimálne 15 druhov bylín (8 bodov)
- za každý ďalší druh (1 bod)
Výsledok – herbár jarných rastlín (bylín)
Preukázanie splnenia úlohy - herbár jarných rastlín (bylín)
Postup pri vytváraní herbáru:
1. Nazbierať materiál (rastlinu, bylinu – bez koreňa, ...)
2. aleVložiť materiál medzi dva listy papiera a zaťažiť (materiál môžete vložiť do knihy, pozor!!! treba materiál vždy dávať medzi dva listy papiera)
3. Po vyschnutí a vylisovaní (1 – 2 týždne) materiál prelepiť prúžkami lepiacej pásky
4. púpava lekárskaPopísať materiál – v pravom dolnom rohu urobiť legendu (rámček), ktorá bude obsahovať údaje ako: druh (aj rodové meno napr. ), miesto nálezu, dátum zberu, meno zberateľa.
· 1. apríl je Medzinárodný deň vtákov. Apríl je mesiac, kedy k nám prilieta najviac sťahovavých druhov vtáctva zo svojich zimovísk. Práve preto je prvý deň v tomto mesiaci venovaný operencom. Táto ochranárska tradícia sa zrodila ešte v časoch rakúsko-uhorskej monarchie (1900), kedy bola známa ako „Deň ochrany vtáctva a stromov“. Jej zakladateľom bol rodák z Brezna, známy prírodovedec a polyhistor Oto Herman (1835 – 1914).
Úloha 2urobiť súpis – zistiť (literatúra, internet...), ktoré vtáky prilietavajú z teplých krajín v mesiaci apríl a (3 body)
- pozorovať aspoň jedno hniezdo v tvojom okolí a vyplniť priložený dotazník o pozorovaní hniezda na CD (4 body)
Výsledok - vyplnený dotazník z pozorovania jedného hniezda v tvojom okolí
- súpis druhov vtákov, ktoré prileteli z teplých krajín v apríli
Preukázanie splnenia úlohy - vyplnený dotazník, súpis druhov vtákov,fotodokumentácia
Máj
Úloha 1 – pripraviť si prezentáciu - poster (na veľkom papieri, kartóne) alebo powerpoint (na PC) o vašej činnosti, zážitkoch, skúsenostiach a výsledkov počas súťaže s využitím vašej fotodokumentácie
Výsledok – vytvorená prezentácia
Máj - Jún
teoretická časť súťaže – bude pozostávať z:
overenia získaných vedomostí nadobudnutých počas roka - teoretická súťaž (test a poznávačka)
prezentácia činnosti vášho družstva pred ostatnými
vyhodnotenie súťaže a odovzdávanie cien.
Ocenenie celoročného úsilia žiakov
Vaša celoročná práca bude ocenená hodnotnými cenami, diplomami a pre žiakov víťaznej školy zaujímavým atraktívnym programom a aktivitami, ktoré posilnia vytváranie pozitívnych vzťahov k ochrane prírody.
Správa Národného parku Malá Fatra
Škola ochrany prírody Varín
Prírodovedná Súťaž: „Príroda pre deti“