| Názov školy | Základná škola s materskou školou 1. československého armádneho zboru Stráňavy |
| Adresa školy | Športovcov 342, Stráňavy |
| Telefón | +421 41 5966 372 |
| zs@stranavy.sk | |
| WWW stránka | zsstranavy.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Stráňavy |
| Priezvisko, meno | Telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Miroslava Brodňanová | 041 5966372 | zs@stranavy.sk |
| ZRŠ | Mgr. Milada Šechná | 041 5007569 | zs@stranavy.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Mgr. Erika Ceterová | |
| pedagogickí zamestnanci | Tatiana Illovská | |
| ostatní zamestnanci | Monika Kurtíková | |
| zástupcovia rodičov | Zuzana Hlavienková | |
| Tomáš Kopřiva | ||
| Daniela Riplová | ||
| Janka Slezáčková | ||
| Iveta Kohútová | ||
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Marián Duchoň | |
| iní | Ing. Stanislava Berzáková | |
| Ing. Dušan Daňo |
| Názov MZ a PK | Vedúci |
|---|---|
| Metodické združenie pre 1. - 4. ročník | Mgr.Marcela Ondáková |
| Predmetová komisia spoločenskovedných predmetov | Mgr. Janka Slezáková |
| Predmetová komisia prírodovedných predmetov | Mgr. Zuzana Machynová |
Počet žiakov školy: 233
Počet tried: 14
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 14 |
| počet žiakov | 21 | 29 | 18 | 20 | 15 | 16 | 13 | 13 | 16 | 161 |
| z toho ŠVVP | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | |||||
| z toho v ŠKD | 19 | 26 | 7 | 4 | 56 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: súčet / počet dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: súčet / počet dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 15 | 31 |
| Gym 8.roč | Gym Biligválne | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prijatí | 0 | 2 | 1 | 14 | 1 | 0 | 18 |
V 2. polroku boli žiaci hodnotení podľa vnútornej smernice "Hodnotenie žiakov ZŠ Stráňavy pri dištančnom vzdelávaní", ktorú schválila pedagogická rada dňa 22. apríla 2020. Tvorí prílohu k "Správe o priebehu výchov a vzdelávania v čase mimoriadnej situácie".
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | DRA | EST | ETV | FIG | FYZ | GEG | HRU | HUV | CHE | IFV | INF | LIT |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | |||||||||||||||
| 2.A | |||||||||||||||
| 2.B | |||||||||||||||
| 3. | |||||||||||||||
| 4. | |||||||||||||||
| 5. | |||||||||||||||
| 6. | |||||||||||||||
| 7. | |||||||||||||||
| 8. | |||||||||||||||
| 9. | |||||||||||||||
| Mravčeky | |||||||||||||||
| Motýliky | |||||||||||||||
| Včielky | |||||||||||||||
| Lienky |
| Trieda | MAT | MDV | NBV | NEJ | OBN | OBV | OJS | PVC | PRV | PRI | PDA | PVO | RGV | RUJ | SJL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | |||||||||||||||
| 2.A | |||||||||||||||
| 2.B | |||||||||||||||
| 3. | |||||||||||||||
| 4. | |||||||||||||||
| 5. | |||||||||||||||
| 6. | |||||||||||||||
| 7. | 5 | ||||||||||||||
| 8. | |||||||||||||||
| 9. | |||||||||||||||
| Mravčeky | |||||||||||||||
| Motýliky | |||||||||||||||
| Včielky | |||||||||||||||
| Lienky |
| Trieda | SPR | SEE | SAH | SKD | TEH | TEH | THD | TSV | TEV | TEF | TOF | VLA | VOA | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 1 | ||||||||||||||
| 2.A | 1 | ||||||||||||||
| 2.B | 1 | ||||||||||||||
| 3. | 1 | ||||||||||||||
| 4. | 1 | ||||||||||||||
| 5. | 1 | ||||||||||||||
| 6. | 1 | ||||||||||||||
| 7. | 1 | ||||||||||||||
| 8. | 1 | ||||||||||||||
| 9. | 1 | ||||||||||||||
| Mravčeky | |||||||||||||||
| Motýliky | |||||||||||||||
| Včielky | |||||||||||||||
| Lienky |
| Trieda | VZO | ZEM |
|---|---|---|
| 1. | ||
| 2.A | ||
| 2.B | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. | ||
| 8. | ||
| 9. | ||
| Mravčeky | ||
| Motýliky | ||
| Včielky | ||
| Lienky |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 1. | 21 | 21 | 0 | 0 |
| 2.A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 2.B | 13 | 13 | 0 | 0 |
| 3. | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 4. | 20 | 20 | 0 | 0 |
| 5. | 15 | 15 | 0 | 0 |
| 6. | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 7. | 13 | 12 | 1 | 0 |
| 8. | 13 | 13 | 0 | 0 |
| 9. | 16 | 16 | 0 | 0 |
| Mravčeky | 11 | 0 | 0 | 11 |
| Motýliky | 18 | 0 | 0 | 18 |
| Včielky | 20 | 0 | 0 | 20 |
| Lienky | 23 | 0 | 0 | 23 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 21 | 537 | 25,57 | 537 | 25,57 | 0 | 0,00 |
| 2.A | 16 | 477 | 29,81 | 477 | 29,81 | 0 | 0,00 |
| 2.B | 13 | 309 | 23,77 | 309 | 23,77 | 0 | 0,00 |
| 3. | 18 | 559 | 31,06 | 559 | 31,06 | 0 | 0,00 |
| 4. | 20 | 560 | 28,00 | 560 | 28,00 | 0 | 0,00 |
| 5. | 15 | 697 | 46,47 | 697 | 46,47 | 0 | 0,00 |
| 6. | 16 | 440 | 27,50 | 440 | 27,50 | 0 | 0,00 |
| 7. | 13 | 439 | 33,77 | 439 | 33,77 | 0 | 0,00 |
| 8. | 13 | 727 | 55,92 | 727 | 55,92 | 0 | 0,00 |
| 9. | 16 | 771 | 48,19 | 771 | 48,19 | 0 | 0,00 |
| Mravčeky | 11 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| Motýliky | 18 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| Včielky | 20 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| Lienky | 23 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Národný priemer |
|---|---|---|---|
| Monitor - 5 SJL | 15 | 69,8 | 64,8 |
| Monitor - 5 MAT | 15 | 78,0 | 63,4 |
V 1., 2., 3. a 4. ročníku zabezpečujeme výchovu a vzdelávanie podľa iŠkolského vzdelávacieho programu, platného od 1. septembra 2015.
V 5., 6., 7., 8. a 9. ročníku zabezpečujeme výchovu a vzdelávanie podľa iŠkolského vzdelávacieho programu, platného od 1. septembra 2015.
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 10 |
| ISCED 1 primárne vzdelávanie | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | 5 | |||||
| ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | podľa iŠkVP platného od 1.9.2015 | 5 |
| Učebný variant | Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|---|
| ISCED 1 | 1.. | Matematika | 1 |
| ISCED 1 | 1. | Objavme svet | 1 |
| ISCED 1 | 2. | Matematika | 1 |
| ISCED 1 | 2. | Slovenský jazyk | 1 |
| ISCED 1 | 2. | Objavme svet | 1 |
| ISCED 1 | 3. | Matematika | 1 |
| ISCED 1 | 3. | Objavme svet | 1 |
| ISCED 1 | 4. | Objavme svet | 1 |
| ISCED 2 | 5. | Matematika | 1 |
| ISCED 2 | 5. | Nemecký jazyk | 1 |
| ISCED 2 | 5. | Občianska náuka | 1 |
| ISCED 2 | 6. | Matematika | 1 |
| ISCED 2 | 6. | Geografia | 1 |
| ISCED 2 | 6. | Nemecký jaz | 2 |
| ISCED 2 | 7. | Matematika | 1 |
| ISCED 2 | 7. | Geografia | 1 |
| ISCED 2 | 7. | Slovenský jazyk | 1 |
| ISCED 2 | 7. | Regionálna výchova | 1 |
| ISCED 2 | 8. | Matematika | 1 |
| ISCED 2 | 8. | Nemecký jazyk | 2 |
| ISCED 2 | 9. | Matematika | 1 |
| ISCED 2 | 9. | Slovenský jazyk | 1 |
| ISCED 2 | 9. | Geografia | 1 |
| ISCED 2 | 9. | Nemecký jazyk | 2 |
| ISCED 2 | 9. | Mediálna výchova | 2 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 0 | 0 | 0 |
| Prvého ročníka | 1 | 21 | 0 |
| Bežných tried | 9 | 140 | 5 |
| Špeciálnych tried | 0 | 0 | 0 |
| Pre nadaných | 0 | 0 | 0 |
| Spolu | 10 | 161 | 5 |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
|---|---|---|
| TPP | 11 | 4 |
| DPP | 5 | 0 |
| Znížený úväzok | 2 | 0 |
| ZPS | 0 | 0 |
| Na dohodu | 0 | 1 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 0 | 15 | 15 |
| vychovávateľov | 0 | 2 | 2 |
| asistentov učiteľa | 0 | 0,5 | 0,5 |
| špeciálny pedagóg | 0 | 0,5 | 0,5 |
| spolu | 0 | 18 | 18 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5. | Anglický jazyk | 3 |
| 6. | Anglický jazyk | 3 |
| 6. | Fyzika | 2 |
| 7. | Anglický jazyk | 3 |
| 7. | Chémia | 2 |
| 7. | Fyzika | 1 |
| 8. | Anglický jazyk | 3 |
| 8. | Chémia | 2 |
| 8. | Fyzika | 2 |
| 9. | Anglický jazyk | 3 |
| 9. | Chémia | 1 |
| 9. | Fyzika | 1 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 7 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 0 | 0 |
| štúdium školského manažmentu | 2 | 1 |
| špecializačné inovačné štúdium | 0 | 0 |
| špecializačné kvalifikačné | 1 | 1 |
| postgraduálne | 0 | 0 |
| doplňujúce pedagogické | 0 | 0 |
| vysokoškolské pedagogické | 17 | 0 |
| vysokoškolské nepedagogické | 2 | 0 |
Žiaci 1. až 4.ročníka sa zapojili do celoslovenského projektu "Čitateľský oriešok".
Žiaci 1. až 9. ročníka sa zúčastnili okresného kola "Behu od pamätníka k pamätníku" a Športového dňa nadácie Mateja Tótha.
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo |
|---|---|---|---|---|
| Tvorím vlastnú knihu | 22 (žiaci 3., 7. a 8. ročníka) | 0 | 0 | 22 |
| Hviezdoslavov Kubín | 147 | 4 | 0 | 0 |
| Rozprávková Žilina | 8 | 8 | 0 | 0 |
| Matematický klokanko | 41 | 41 | 0 | 0 |
| Pytygoriáda | 46 | 2 | 0 | 0 |
| Matematický klokan | 1 dištančne | 0 | 0 | 0 |
| Maksík | 16 | 0 | 0 | 0 |
| Maksáč | 1 dištančne | 1 | 0 | 0 |
| Všetkovedko | 29 | 29 | 0 | 0 |
| Dejepisná olympiáda | 2 | 2 | 0 | 0 |
| Einstein teen | 50 | 0 | 0 | 0 |
| Matematicus Logicus | 35 | 35 | 0 | 0 |
| GVOBOJ | 5 | 5 | 0 | 0 |
| Detský čin roka | 60 | 0 | 0 | 0 |
| Geografická olympiáda | 6 | 6 | 6 | 0 |
Škola svoje výsledky prezentuje prostredníctvom:
- Rady školy - na pravidelných stretnutiach /3-krát ročne/
- Rady rodičov- na triednych schôdzach Rady rodičov ako aj na zasadnutiach celoškolského výboru
- Obecných novín - v každom čísle sú prezentované práce žiakov a činnosť školy
- Regionálnych týždenníkoch Žilinský večerník a MY - Žilinské noviny
- Obecného rozhlasu, obecného vysielania a tabúľ oznamov
- www stránke školy
- facebooku
- školského časopisu Školáčik
Výsledky mimoškolskej činnosti škola prezentuje na školskej akadémii, besiedkach pre rodičov, vystupovaním na podujatiach organizovaných obcou.
Pre Covid 19 sa niektoré naplánované aktivity neuskutočnili.
| Aktivity |
|---|
| Deň športu |
| Svetový deň jablka |
| Výstava ovocia a zeleniny v obci v spolupráci so Záhradkármi |
| Lampiónový sprievod |
| Pasovanie prvákov |
| Mesiac úcty k starším /vystúpenie Hýrovčeka/ |
| Mikuláš |
| Zdobenie vianočného stromčeka, pečenie medovníčkov a vianočné trhy |
| Florbalový turnaj |
| Jasličková pobožnosť v kostole na Božie narodenie |
| Karneval |
| Valentínska pošta |
| Týždeň pre vodu |
| Európsky deň cudzích jazykov - projektové vyučovanie |
| Zimné hry na snehu |
| Deň matiek /vystúpenie Hýrovčeka/ |
| Deň zdravej výživy |
| Zelený deň - deň ekológie (ITV) |
| Kurz korčuľovania 2. ročník |
| Šarkaniáda |
| Rozhlasové vysielanie ku Dňu boja proti obezite, Svetový deň cudzích jazykov, Rok čitateľskej gramotnosti. |
| Lyžiarsky výcvik pre žiakov 7.-9.ročníka |
| Plavecký výcvik pre žiakov 3. ročník |
| Beseda s pánom starostom Ing. Jozefom Papánom |
| Triedne aktivity zamerané na prevenciu proti šikanovaniu |
| Výchovné prednášky - Učím sa učiť, Cesta k mužnosti, Žena ako... |
| Filmové predstavenia - Ralf búra internet |
| Anglické divadelné predstavenia - Smelý zajko v Afrike, Online |
| Workshop na tému - Hráme sa s peniazmi (finančná gramotnosť) |
| Prednáška o Kube |
Projekt INFOVEK
Projekt internetizácie škôl v SR - v rámci neho pracovali žiaci na počítačoch:
- na hodinách technickej výchovy - základy práce s počítačom
- na hodinách informatickej výchovy a informatiky
- v popoludňajších hodinách - práca s internetom v záujmových krúžkoch
- na odborných hodinách
- wifi pripojenie v každej učebni.
Projekt Zelená škola
Je zameraný na rozvoj environmentálneho povedomia našich žiakov cez rôzne aktivity (zeleň v triedach a na chodbách, separovanie odpadu, zber nefunkčých telefónov a starých bateriek, zber starých zubných kefiek, zaraďovanie edukačných programov zameraných na environmentálnu výchovu).
Projekt "Dotýkať sa prírody všetkými zmyslami"
V rámci projektu sme získali finančnú dotáciu z rozpočtu ŽSK na vybudovanie učebne v prírode /drevené stoly a lavice/, okolo ktorých vysadíme dreviny, kry a trvalky, ktoré sú obsahom vzdelávania v rámci nášho ŠkVP. Tento školský rok postavíme prístrešok na zakrytie stolov a lavíc.
Tvorím vlastnú knihu
Projekt podporujúci tvorivosť detí a mládeže a rozvíjajúci ich záujem o literárnu tvorbu.
Digitálne vzdelávanie
Národný projekt na tvorbu digitálnych vzdelávacích objektov a vzdelávanie učiteľov v tejto oblasti. Škola tiež získala sadu technického vybavenia /1 interaktívnu tabuľu, notebook a ozvučenie/.
Moderné vzdelávanie - zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej výchovy
Školenie učiteľov zamerané na inovatívne formy a metódy vzdelávania prostredníctvom zážitkových pohybových aktivít. Škola získa sadu pomôcok telovýchovného náradia.
Ovocie - zelenina
Každý žiak dostane 1x týždenne ovocie /200 g/ a ovocnú šťavu /200 ml/.
Školský mliečny program
Každý žiak dostane 1x týždenne mliečny nápoj alebo jogurt alebo tvaroháčik podľa.
Centrum voľného času pri Základnej škole Stráňavy
Od 1. januára 2013 pri našej škole pracuje centrum voľného času zameraný na voľnočasové aktivity žiakov.
Projek zahraničnej spolupráce - Euroregión Beskydy /Polanka Wielka, Fričovice/
Projekt je zameraný na elektronickú komunikáciu žiakov, organizovanie stretnutí žiakov a pedagógov, propagáciu etnického a kultúrneho dedičstva a spoznávanie regiónov /Poľsko, Česko/.
Revitalizácia krojov detského folklórneho súboru Hýrovček /ŽSK/
Zachovávanie ľudových tradícií, propagácia ľudovej kultúry v rámci regionálnej výchovy.
Modernizácia regionálnej učebne ZŠ v Múzeu Malofatranskej operácie
Cieľom projektu je umožniť žiakom školy bližšie sa oboznamovať v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu s históriou obce i rozvojom obce pred i po 2.svetovej vojne. Z prostriedkov projektu budú zakúpené: počítač, dataprojektor a CD nosiče.
Moja família
Škola získala výučbové podklady, znalostný test a internetovú hru, ktoré vhodnou formou zvyšujú finančnú gramotnosť žiakov.
Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva
Spolufinancovaný z prostriedkov Európskeho sociálneho fondu. Je zameraný na tvorbu Školského vzdelávacieho programu, na sprístupňovanie digitálnych vzdelávacích obsahov.
Z prostriedkov projektu sme získali 1 interaktívnu tabuľu s notebookom do základnej školy a 1 intraktívnu tabuľu s notebookom a farebnú tlačiareň do materskej školy.
Projekt "Škola bez bariér"
Získali sme finančné prostriedky na zakúpenie schodolezu pre žiakov s telesným postihnutím.
Erazmus+
Je program Európskej únie, ktorý podporuje aktivity v oblasti vzdelávania. Poskytuje granty pre akcie a aktivity a dáva príležitosť pedagogickým zamestnancom a študentom stráviť obdobie v zahraničí a zlepšiť tak svoje poznatky a zručnosti.
Posledná inšpekčná kontrola bola vykonaná v dňoch od 12.01.2016 do 15.01.2016.
Druh inšpekcie - komplexná.
Predmet inšpekcie - Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v záklaldnej školy
Úroveň:
- riadenie školy - na veľmi dobrej úrovni
- podmienky výchovy a vzdelávania - na dobrej úrovni
- výchova a vzdelávanie - na dobrej úrovni
Budova ZŠ má 2 podlažia, prízemie, šatne a telocvičňu.
Žiaci našej školy využívajú na vyučovanie 15 učební, z toho 9 je kmeňových pre jednotlivé triedy I. - IX., ostatné učebne sú špecializované - 1 špeciálna učebňa na technickú výchovu pre chlapcov, 2 počítačové, 1 špeciálna učebňa /laboratórne cvičenia z fyziky, chémie, prírodopisu, premietanie DVD/, 1 učebňa špecifickej prípravy dievčat,1 učebňa na jazykové vzdelávanie, knižnica, telocvičňa.
V areáli školy bolo vybudované multifunkčné ihrisko.
ŠKD má vlastnú učebňu, ktorá bola v školskom roku 2016/2017 zmoderizovaná (nábytok, hry a hračky).
Škola má na prízemí šatne pre jednotlivé triedy, v ktorých je možnosť preobutia a odloženia vrchného odevu.
V budove sa nenachádza ŠJ ani výdajňa stravy, žiaci i zamestnanci sa stravujú v ŠJ zriadenej v MŠ.
MŠ má samostatnú budovu.
Na prvom poschodí sú 4 veľké učebne, hygienické zariadenia, priľahlé časti schodišťa a chodieb, ako aj šatne. Na prízemí budovy sa nachádza ŠJ.
Vykurovanie základnej a materskej školy je zabezpečené plynovými kotolňami v suterénoch budov.
Kotolne boli zmodernizované a radiátory vymenené.
Budova školy bola v rokoch 2010 - 2011 zrekonštruovaná /zateplenie, výmena okien, oprava strechy/.
V školskom roku 2012/2013 boli zrekonštruované toalety v budove ZŠ a toalety, sprchy a šatne v telocvični.
Palubovka v telocvični bola opravená v júli 2014.
Všetky odborné učebne a 9 kmeňových tried ma interaktívnu tabuľu s notebookom.
V školskom roku 2015/2016 bola zrekonštruovaná Knižnica. Obnovili sme knižný fond, zakúpili sme počítač, dataprojektor a plátno na premietanie.
Údaje sú uvedené v Súhrnnom výkaze k súhrnnej správe o hospodárení za rok 2019, ktorý je prílohou Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2019/2020.
1. Obnovovanie knižného fondu knižnice
2. Postupne vybaviť fyzikálno-chemicko-biologické laboratórium a dielnei
3. Plniť úlohy projektu Škola podporujúca zdravie a Zelená škola
4. Vybudovať workoutovú zostavu v areály základnej školy
5. Skvalitniť výchovno-vzdelávací proces modernizáciou učebných pomôcok a ďalším vzdelávaním pedagogických zamestnancov
6. Postupná rekonštrukcia PC tried s cieľom vytvorenia zdravšej triedy informatiky
K bodu 1.
Knižnica so štandadným vybavením začala pracovať v školskom roku 2008/2009 /slovenský jazyk a literatúra, literárne súťaže, literárne popoludnia, Noc s Andersenom, stretnutie s M. R. Štefánikom, stretnutie so Štúrovcami a otvorená bola aj pre verejnosť.
V rámci sponzoringu sme získali 2 počítače, ktoré sme nainštalovali v knižnici a plánujeme pravidelne každý školský rok obnovovať a modernizovať knižný fond s cieľom rozvoja čitateľskej gramotnosti. Vypracovali sme projekt "Elektronizácia a revitalizácia knižnice", v rámci ktorého sme zabezpečili wifi pripojenie v knižnici a dokúpili sme počítač, dataprojektor a plátno na premietanie.
K bodu 2.
Postupne podľa plánu a požiadaviek inovovaného ŠVP a pedagógov dokupovať didaktické a učebné pomôcky do jednotlivých odborných učební.
K bodu 3.
Úlohy projektu Škola podporujúca zdravie sú rozpracované v pláne školy, ich plnenie je pravidelne kontrolované na pedagogických radách a pracovných poradách /pitný režim, ovocie - zelenina, mliečne výrobky, veľké prestávky, Tv a rôzne pohybové aktivity organizovať vonku na čerstvom vzduch a pod./
Zapojili sme sa do národného projektu "Moderné vzdelávanie - zvyšovanie kvalifikácie učiteľov telesnej výchovy", projektu "Zdravie na tanieri" a "Zelená škola", ktorých myšlienky a ciele chceme naďalej rozvíjať v podmienkach našej školy.
K bodu 4.
V školskom roku 2018/2019 chceme vybudovať workoutovú zostavu v areály základnej školy s dôrazom na rozvoj zdravého životného štýlu a zatraktívnenia hodín TV. Workoutové ihrisko budú využívať žiaci počas telesnej výchovy, ale aj v popoludňajších hodinách v rámci krúžkov alebo aktívneho trávenia voľného času.
Aj naďalej budeme rozvíjať a podporovať vyučovanie na školskom pozemku okolo environtriedy a v miniarborete, na ktorom budú žiaci pracovať v rámci predmetovTechnika a Ekonomika domácnosti.
K bodu 5.
Pravidelne podľa potreby a plánu zakupujeme nové a moderné učebné pomôcky podľa požiadaviek pedagógov a pokynov v inovovanom štátnom vzdelávacom programe.
Každý školský rok plánujeme ďalšie vzdelávanie pedagógov podľa potrieb školy a záujmu pedagógov zamerané hlavne na rozvoj čitateľskej , matematickej a prírodovednej gramotnosti a zavádzanie inovatívnych metód do výchovno-vzdelávacieho procesu. Stretávanie sa s učiteĺmi zo škôl s výbornými výsledkami v T9 a T5 (príklady dobrej praxe).
K bodu 6.
Postupne a plánovite podľa finančných prostriedkov a získavania sponzorských príspevkov postupne rekonštruovať PC triedy z dôvodu zjednodušenia ich údržby a prevádzky, zvýšenia bezpečnosti, zníženia spotreby elektrickej energie a vytvorenia zdravšej triedy informatiky.
Naša škola vďaka pedagógom dosahuje veľmi dobré výsledky v biologickej olympiáde, športových súťažiach a tvorivom písaní. Žiaci našej školy sú dobre pripravení na ďalšie vzdelávanie na stredných a odborných školách aj vďaka spolupráce s Centrom pedagogicko-psychologickej poradne, ktorá ponúka program "Poradenstvo pre žiakov ZŠ pri výbere SŠ".
Naša škola zapája žiakov do mnohých projektov, aktivít, pripravuje pre nich besedy, tematicky zamerané podujatia, výlety a exkurzie, počas ktorých žiaci aktívne získavajú vedomosti, zručnosti a rozvíjajú kľúčové kompetencie, pretože aktívne učenie sa je najefktívnejšie vzdelávanie.
Priemerné výsledky dosahujeme pri testovaní T- 9. Prijali sme preto tieto opatrenia - žiakom deviateho ročníka sme pridali dve hodiny z disponibilných hodín na prípravu testovania T-9 (slovenský jazyk a matematika) a zakúpili sme testovacie pracovné zošity a PC program na prípravu testovania T-9 .
Každý rok využívame ponuku firmy EXAM - KOMPARO zamerané na testovanie žiakov 4., 6., 8. a 9. ročníka v jednotlivých predmetoch a na prípravu na T-9 a T-5. Pedagógovia sa zapájajú do vzdelávania zameraného na rozvoj čitateľskej a matematickej gramotnosti. Zapájeme žiakov do rôznych súťaží a logických hier, vďaka ktorým si žiaci rzvíjajú logické myslenie, kritické myslenie, kľúčové kompetencie - čitateľskú gramotnosť, finančnú gramotnosť, prírodovednú gramotnosť, učiť sa učiť, rozširujú si všeobecný rozhľad.
Všetci žiaci, ktorí ukončili školskú dochádzku v uplynulom školskom roku boli prijatí na zvolené školy a učebné odbory /viď odsek 1d Správy/.
Príprava na výkon povolania je na našej škole systematická a pravidelná (pravidelne ich informujeme o DOD na jednotlivých školách, o duálnom vzdelávaní, vrámci predmetu Technika sú pripravovaní na remeselné práce). Podobné výsledky sú aj z predchádzajúcich rokov.
Vyučovanie začína ráno o 7.40 hod., je prispôsobené príchodu autobusov z Mojšovej Lúčky, dolného a horného konca dediny.
Vyučovacie hodiny v dopoludňajšej smene sú 45- minútové.
Žiaci vstupujú do školy od 7.25 hod., v šatni sa prezujú, odložia si vrchný odev a obuv a odchádzajú do učební, šatne sa zamykajú.
Malé prestávky sú 10-minútové, žiaci sa väčšinou zdržiavajú v triedach. Cez prestávku po 2. vyučovacej hodine žiaci desiatujú, predtým si umyjú ruky, počas tejto veľkej prestávky si žiaci nechajú osobné veci v triede a prechádzajú sa na školskej chodbe, v prípade priaznivého počasia /v jarnom, letnom a jesennom období/ odchádzajú na školský dvor, ktorý nesmú svojvoľne opustiť.
Po piatej vyučovacej hodine je 5-minútová prestávka.
Šiesta vyučovacia hodina končí o 13.00 hod., o 13.20 hod. začína 7. vyučovacia hodina a krúžková činnosť.
Papiere a rôzne odpadky žiaci separujú do separátnych košov, ktoré majú v kmeňových triedach. Je zakázané rozhadzovať odpadky po chodbách, záchodoch, hádzať do záchodových mís, pisoárov a umývadiel.
Presun z učebne do učebne zabezpečuje dozor konajúci pedagóg, ak triedny učiteľ alebo vyučujúci neurčí inak.
WC dievčat i chlapcov sú umiestnené na prízemí i prvom poschodí. Na toaletách sú umiestnené nádoby na tekuté mydlo a papierové utierky. Nádoby sú pravidelne doplňované.
Pitná voda je v každej učebni aj na WC, žiaci sú poučení o používaní osobných hygienických potrieb, ktoré prinášajú do školy.
Na hodiny TV sa preobliekajú a prezúvajú do úboru v šatniach. Telesnú výchovu v období priaznivého počasia vyučujeme na ihriskách, v prípade nepriaznivého počasia v telocvični, kde je každá trieda samostatne.
Na vyučovanie technických prác, laboratórnych cvičení z fyziky, chémie a prírodopisu, výtvarnej výchovy boli žiaci a ich rodičia poučení o používaní osobitného odevu.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Divadelný | 17 | Mgr. Marcela Ondáková | |
| Floorbalový 5.-7. ročník | 17 | Mgr. Tatiana Peťková | |
| Floorbalový 8. - 9. ročník | 13 | Mgr. Ingrid Moravčíková | |
| Hravá angličtina 1 (1. ročník) | 11 | Ing. Viera Kollárová | |
| Hravá angličtina 2 (2. a 3. ročník) | 14 | Mgr. Janka Slezáková | |
| Hravá angličtina MŠ | 17 | Bc. Lucia Brodňanová | |
| Hýrovček | 11 | Mgr. Zuzana Majerníková | |
| Mažoretky | 18 | Mgr. Milada Šechná | |
| Moderný tanec s pompónmi | 12 | Mgr. Marcela Ondáková | |
| Šikovné ručičky | 12 | Mgr. Erika Ceterová | |
| ŠKD - 1. oddelenie | 19 | Mgr. Miroslava Hanusová | |
| ŠKD - 2. oddelenie | 28 | Mgr. Edita Šubová | |
| ŠKD - 3. oddelenie | 11 | Ing. Michaela Duchoňová | |
| Turistický I | 10 | Mgr. Eva Laurová | |
| Turistický II | 11 | Ing. Michaela Duchoňová | |
| Všetkovedko | 13 | Mgr. Renáta Bernátová |
Spolupráca s rodinou prebiehala rôznymi formami ako:
- schôdze rady rodičov /3-krát v školskom roku formou schôdze, ale aj formou konzultácií/
- individuálnymi pohovormi pedagógov s rodičmi žiakov, najmä s rodičmi žiakov, ktorí mali výchovné alebo vzdelávacie problémy
- podujatia organizované pre rodičov a žiakov /školské akadémie, besiedky k Vianociam, spoločné výlety detí s rodičmi, žiacka diskotéka, Mikulášska besiedka, Karneval/
- poskytovanie služieb deťom, žiakom, rodičom, poradenská činnosť v úradných hodinách:
vedenie školy - každý deň od 12,30 - 15,00 hod.
počas veľkých prázdnin vždy v pondelok od 9.00-14.00 hod. (august)
výchovný poradca - vo štvrtok od 13,00 -15,00 hod. alebo podľa dohody
triedni učitelia - počas konzultačných hodín alebo podľa dohody s rodičmi a žiakmi
špeciálny pedagóg - po dohode s rodičmi
- mailom, ktorý je uverejnený na školskej web stránke
- záujmová a klubová činnosť pre žiakov v popoludňajších hodinách prebiehala podľa osobitného rozvrhu
Základná škola umožňuje deväť rokov základného vzdelania, záujmovú činnosť v oblasti spoločenskovednej, prírodovednej, kultúrnej a telovýchovnej.
Spolupracuje so strednými školami a odbornými učilišťami v záujme profesionálnej orientácie.
Spolupracuje s políciou, Centrom pedagogicko-psychologickej poradne, štátnou ochranou prírody, Správou NP MF, neziskovými organizáciami pri zabezpečení právneho povedomia, ekologickej výchovy, boja proti trestnej činnosti a protidrogovej výchovy.
Spolupracuje so spoločenskými organizáciami, ktoré pracujú v obci /Hasiči, Klub dôchodcov, Turisti, Telovýchovná jednota OŠK Stráňavy,Únia žien/ v rámci regionálnej výchovy.
Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.
Vypracoval: Mgr. Miroslava Brodňanová
V Stráňavách, 21. septembra 2020
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 21. septembra 2020
Powered by aSc EduPage